Centro Psicopedagógico Bilingüe
EMPEZAMOS en septiembre del 1996- respondiendo a la urgente necesidad de informar, concientizar y apoyar a la comunidad de maestros(s), padres y niños con excepcionalidades en la forma que aprendían. Nuestra prioridad era de evitar que fueran etiquetados como brutos, mal comportados, y desaplicados o vagos. Muchos sufrían castigos injustos por buscar sus propios camios en el colegio para aprender. Ninguno inició su escolaridad de manera que no fuera con entusiasmo y curiosodad. No queríamos que se extinguiera la luz de su curiosodad por aprender- con la cual viene cada niño equipado para entender el mundo.
Los neurologos mas conocidos de esa epoca negaban la esistencia del TDHA, no habiapsicologo, especialista - nadie- quien orientara a las familias.
Un caso muy cerca de mi corazon, me impulsó a especializarme en psiso-pedagogia- habia sido maestra de inglés y mi intuición y sentido común me indicaba que estos niños, solo eran diferentes tipos de aprendices- sus talentos en tantas areas, se ocultaba bajo la sombra de no seguir el rígido protocolo escolar.
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